Navigation und Service

Wirkungsanalyse zur Einzelförderung in der Alphabetisierung und Grundbildung

Wie kann individuelle Einzelförderung Erwachsene beim Lesen- und Schreibenlernen wirksam unterstützen? Die neue Publikation des Projekts „GEMEINSAM. GRUNDBILDUNG“ liefert Antworten – praxisnah, fundiert und mit einem klaren Blick auf die Herausforderungen in der Alphabetisierung und Grundbildung.

Drei Cover der Abschlusspublikation. In der Mitte klatschen sich zwei stilisierte Comicfiguren ab. © Thüringer Volkshochschulverband e.V.

Im Fokus von „GEMEINSAM. GRUNDBILDUNG“, das von 2021 bis 2024 vom Thüringer Volkshochschulverband e.V. durchgeführt wurde, stand ein innovativer Ansatz: die Einzelförderung als ergänzendes und in vielen Fällen notwendiges Format zur klassischen Kursstruktur.

Die Abschlussdokumentation gibt Einblicke in den Projektverlauf, beleuchtet zentrale Fragestellungen und stellt die Erfahrungen der beteiligten Praxispartner vor. Sie zeigt, warum maßgeschneiderte Lernangebote für Erwachsene – besonders in ländlichen Regionen oder bei spezifischen Lernbedarfen – eine entscheidende Rolle spielen können.

Lesen Sie, wie Einzelförderung wirken kann – und welche Impulse sie für die Zukunft der Grundbildung setzt.

Zum Download der Publikation