Im Verbundprojekt „Erwerb von Leseflüssigkeit gering literalisierter Erwachsener“ wird untersucht, wie Teilnehmende in Alphabetisierungskursen die Lesefähigkeiten verbessern und welche Aspekte im und außerhalb des Unterrichts zum Gelingen beitragen und welche das Erlernen des Lesens hemmen. Das Projekt ist in Frankfurt und Heidelberg an den jeweiligen lehrerbildenden Hochschulen angesiedelt.