Für eine erfolgreiche Teilhabe an der Gesellschaft ist der souveräne Umgang mit Geld unerlässlich und gehört zum täglichen Leben. In Kooperation mit den beiden Projekten CurVe II und Knotenpunkte für Grundbildung Transfer fand am 12. März 2024 daher die Veranstaltung „Finanzielle Grundbildung in den MGH“  für alle aktiven Mehrgenerationenhäuser im Sonderschwerpunkt „Förderung der Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen“ statt.

Das Projekt ABConnect beschäftigt sich in seiner neuesten Publikation mit den „Zukunftsperspektiven für die arbeitsorientierte Grundbildung.“

Der Monitoringbericht der Koordinierungsstelle der AlphaDekade für das Jahr 2022 liegt nun vor. Der jährliche Bericht fasst zentrale Ergebnisse der im Rahmen der AlphaDekade geförderten Projekte zusammen.

Über 5.000 Besucherinnen und Besucher strömten zum Stand der AlphaDekade auf der Leipziger Buchmesse, um sich über Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten zu informieren.

Erstellen Sie Bildungsmaterial im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung, sind sich aber noch unsicher in der Vergabe von Lizenzen oder der rechtskonformen Einbettung von Grafiken und Bildern?  Benötigen Sie weitere Tipps zu Formaten oder zum Verbreiten und Teilen von Lehr-/Lernmaterialien? Dann seien Sie bei den beliebten und kostenfreien „Coffee Lectures“ dabei, die das Team der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung (PAG) anbietet.

Die Evangelische Fachstelle Grundbildung und Alphabetisierung GrubA hat für ihr Symposium „Grundbildung weiter denken: Perspektiven für die Erwachsenen- und Familienbildung“ einen Call for Papers veröffentlicht.

Das vhs-Ehrenamtsportal stellt mit einer eigenen Lektion das Projekt „vhs-Lerntreff im Quartier“ vor. Inklusive eines anschaulichen Praxisbeispiels des Lerntreffs in Bingen.

„Was hilft? Grundbildung als Chance für die Pflege“ heißt das Thema des neuen INA-Pflege Talks, der am 31. Mai von 13:00 Uhr bis 14:00 Uhr live im Fernsehsender ALEX Berlin ausgestrahlt wird.

Am 19. und 20. April 2024 fand im Besenbinderhof in Hamburg die MENTOpro-Abschlusstagung statt. An beiden Tagen kamen jeweils rund 90 Personen zusammen, um Bilanz zu ziehen und zu diskutieren sowie um zurück- und vorauszuschauen.

Akteurinnen und Akteure aus Weiterbildung und Stadtteilarbeit berichten im Rahmen der Publikation des Projekts „In Sozialräumen lernen (Transfer)“ über ihre Erfahrungen.