Um aktuelle Handlungsbedarfe und Fragen der Alphabetisierung in Nordrhein-Westfalen zu untersuchen, ist im Herbst 2020 das vom Land NRW geförderte Forschungsnetzwerk AlphaFunk an den Start gegangen. In einer Pressekonferenz wurden erste Ergebnisse und Erkenntnisse vorgestellt.

Die Grundbildungszentren des Landes Baden-Württemberg stellen in der Fläche die zentralen Anlaufstellen für alle Fragen rund um die Grundbildung dar. Eine Handreichung stellt die Arbeit der Grundbildungszentren vor.

6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland können nicht oder nicht richtig lesen und schreiben. Um das zu ändern, engagieren sich auch 2022 über 170 Mehrgenerationenhäuser im Sonderschwerpunkt „Förderung der Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen“. Was ist ihr Ansatz?

Speerwurf-Weltmeisterin Christina Obergföll ist neue Botschafterin für Alphabetisierung und Grundbildung für Baden-Württemberg.

Das Projekt ALFA-Bot war in der November-Ausgabe des "Digitalen Espresso" zu Gast

Sie suchen ehrenamtliche Unterstützung für Ihre Organisation, Ihren Verein oder Ihre Initiative im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung und/oder Integration? Dann beschreiben Sie Ihr Einsatzfeld und schalten in wenigen Minuten Ihr Angebot im vhs-Ehrenamtsportal frei.

Auf Grundlage von Empfehlungen einer externen Evaluation wurde im Verbundvorhaben InSole – In Sozialräumen lernen“ der Praxisleitfaden „Grundbildung stärken im Quartier“ entwickelt. Der Praxisleitfaden unterstützt Weiterbildungseinrichtungen und Träger der Quartiersentwicklung beim gemeinsamen Vorgehen zur Planung und Umsetzung eines niedrigschwelligen Lernangebots für gering literalisierte Erwachsene im Quartier.

Vom 22. bis 24. Oktober 2021 fand in Kassel das vierte Medientraining des Projekts ALFA-Mobil statt. 27 Lernbotschafterinnen und Lernbotschafter aus ganz Deutschland und Teilnehmende aus mehreren Selbsthilfegruppen sind zusammengekommen, um gemeinsam mit dem Team des ALFA-Mobil unter Leitung der Journalistin und Medientrainerin Cornelia Reinhold über Aspekte der Öffentlichkeitsarbeit und die eigene Medienpräsenz zu diskutieren.

Die Vision des Projekts „mittendrin- mit Kopf und Ball“ für Menschen, die ihre Lese- und Schreibkompetenzen verbessern wollen, außergewöhnliche Lernorte und Lernangebote im Fußballkontext anzubieten, überzeugte die Jury des 20. Innovationspreises für Weiterbildung des Freistaates Sachsen in besonderem Maße und brachte dem Projekt „mittendrin - mit Kopf und Ball“ den diesjährigen zweiten Preis ein.

MONETTO, das Lernspiel zur Finanziellen Grundbildung, vermittelt spielerisch Alltags-Kompetenzen im Umgang mit Geld. Es wurde theoriegeleitet im Dialog mit der Praxis entwickelt und wissenschaftlich erprobt. Flexibel kombinierbares Spielmaterial ermöglicht einen vielseitigen Einsatz in der Erwachsenenbildung und der Sozialen Arbeit.