Alpha-Invest erforscht den Mehrwert von Investitionen in Dienstleistungsmaßnahmen der arbeitsorientierten Grundbildung (AoG). Den Rahmen für das Vorhaben bildet der Social-Return-on-Investment (SROI)-Ansatz.

Im Projekt „Alpha-Kooperativ“ hat sich gezeigt, dass Trägerkooperationen vor Ort sehr gut funktionieren, wenn Bildungsanbieter und Einrichtungen im Sozialraum konkrete Lernanlässe von gering Literalisierten aufgreifen und gemeinsam zu maßgeschneiderten Lernkonzepten weiterentwickeln. Diese bewährten Kooperationen sollen im Freistaat Bayern flächendeckend transferiert und verstetigt werden.

Gemeinsam mit Lernenden und Lehrenden untersucht das Forschungsprojekt „Alpha-Laboratorium“ subjektiv unterschiedliche schriftsprachliche Praktiken und damit verbundene Bedeutungszuschreibungen, um sie für die Alphabetisierungsarbeit nutzbar zu machen.

Das Projekt „AlphaGrund vernetzt“ entwickelt individuelle und passgenaue Weiterbildungsangebote für Beschäftigte mit Alphabetisierungs- und Grundbildungsbedarfen. Neben erwerbstätigen Erwachsenen richten sich die Angebote ebenfalls an arbeitssuchende Personen und Auszubildende.

Das Projekt AoG Köln erprobt verschiedene förderfähige Grundbildungssettings und befasst sich mit der Aufgabe, grundbildungssensible Beratungs-, Unterstützungs- und Verweisstrukturen für Erwerbslose, Beschäftigte und Unternehmen in Köln weiterzuentwickeln.

Grundbildungsansätze für die Arbeitswelt mit Kammern, Innungen und Beratungsstrukturen in Aus- und Weiterbildung verankern: Das ist der Kern von „BasisKomNet“.

Rund 6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland haben Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben. Im Vergleich zu anderen Branchen arbeiten viele der betroffenen Personen im Baugewerbe. Begrenzte schriftsprachliche Kompetenzen bedeuten nicht selten Einschränkungen für die gesellschaftliche und berufliche Teilhabe.

Im Projekt „Bildungscoaches in der Grundbildungsarbeit – Transfer“ (BiG – Transfer) wird das aufsuchende, lebensweltorientierte Grundbildungsangebot im Sozialraum und an der vhs Karlsruhe weiterentwickelt und nachhaltig etabliert.

In Deutschland können rund 6,2 Millionen Erwachsene nicht gut lesen und schreiben. Um sie besser zu erreichen und ihnen Lernzugänge zu eröffnen, entwickelte und erprobte der Internationale Bund (IB) im Projekt „Delta-Netz“ niedrigschwellige Projektansätze in sozialräumlichen Settings. „Delta-Netz Transfer“ knüpft an die bisherigen Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Vorgängerprojekt an.